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教育理论与教育管理论文_教师信息技术应用能力

来源:信息技术与信息化 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-25
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 1 技术素养:教师信息技术应用能力的基础维度 1.1“技术素养”的内涵理蕴 1.2“技术素养”提升的逻辑理路 2 计划准备:教师信息技术应用能力的实施维度 2.1“计划与准备”

文章目录

1 技术素养:教师信息技术应用能力的基础维度

1.1“技术素养”的内涵理蕴

1.2“技术素养”提升的逻辑理路

2 计划准备:教师信息技术应用能力的实施维度

2.1“计划与准备”的内涵理蕴

2.2“计划与准备”提升的逻辑理路

3 组织管理:教师信息技术应用能力的管理维度

3.1“组织与管理”的内涵理蕴

3.2“组织与管理”提升的逻辑理路

4 评估诊断:教师信息技术应用能力的评估维度

4.1“评估与诊断”的内涵理蕴

4.2“评估与诊断”提升的逻辑理路

5 学习发展:教师信息技术应用能力的发展维度

5.1“学习与发展”的内涵理蕴

5.2“学习与发展”提升的逻辑理路

6 结语

文章摘要:教师信息技术应用能力是教师专业发展的必备核心能力.文章从基础、实施、管理、评估、发展五个向度构建了教师信息技术应用能力,并以五维为逻辑顺序逐一解读了"技术素养、计划准备、组织管理、评估诊断、学习发展"等能力的内涵理蕴和提升理路.

文章关键词:

项目基金:


文章来源:《信息技术与信息化》 网址: http://www.xxjsyxxhzz.cn/qikandaodu/2022/0125/2253.html



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