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信息化课堂教学新模式的构建——以概率论与数
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摘要:文章目录 一、以具体问题为中心,合理进行新模式的构建和课堂教学 (一)将教学内容具体化 (二)实践与教学相结合,为新模式构建创造合理条件 二、建立优良的课堂教学模式,提
文章目录
一、以具体问题为中心,合理进行新模式的构建和课堂教学
(一)将教学内容具体化
(二)实践与教学相结合,为新模式构建创造合理条件
二、建立优良的课堂教学模式,提升整体效率
(一)运用信息技术,简化教学内容
(二)调整教学方式方法,合理运用信息技术
三、运用多方面不同的教学辅助手段,提升信息化课堂教学的整体成效
(一)充分运用信息化的课堂教学,创造新的教学模式
(二)开展多渠道、多方式教学,逐步构建新模式的课堂教学
四、结语
文章摘要:随着新时代的不断发展、科技水平的不断提升,信息对时代的冲击力越来越大。现代社会逐渐变成了数字化和信息化的统一结合体。由于网络时代逐步发展,发达的信息网络覆盖了人们的生活和学习。不同的信息以快速的方式进入人们的视野,这就导致许多生活中的问题和学习方法都发生了巨大的改变。因而全新的教学模式的构建能够在很大程度上对课堂教学的实践内容和教学模式合理化改进有更明确的信息技术支持。并且信息化的课堂教学是需要在教学模式、教学方法、教学受众和教师等多个方面进行针对性的课堂设计,以此提升整体的课堂效率。
文章关键词:
论文分类号:O21-4;G434
文章来源:《信息技术与信息化》 网址: http://www.xxjsyxxhzz.cn/qikandaodu/2021/1009/1957.html
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