- · 《信息技术与信息化》栏[06/29]
- · 《信息技术与信息化》收[06/29]
- · 《信息技术与信息化》投[06/29]
- · 《信息技术与信息化》征[06/29]
- · 《信息技术与信息化》刊[06/29]
教育理论与教育管理论文_终身教育视角下我国
作者:网站采编关键词:
摘要:文章摘要:把握数字公民教育的本土逻辑,可以更好服务国家发展。我国数字公民教育源于对数字时代的感触与应对,具有“在变革中强民强国”的本土诉求与建设网络空间命运共同体的
文章摘要:把握数字公民教育的本土逻辑,可以更好服务国家发展。我国数字公民教育源于对数字时代的感触与应对,具有“在变革中强民强国”的本土诉求与建设网络空间命运共同体的国际担当;在学校信息技术教育的基础上,着重突出全民科学素质与网络空间道德;形成了多主体统筹、多元素融合的中国特色行动模式。数字公民教育本土逻辑立足于“人”,起点是人的数字化生存与发展,终点是数字时代人类命运共同体,逻辑中介是立足社会主义核心价值观的开放创新。当下应持续开放创新,解决托底数字化生存、主动数字化发展等难点问题,坚持本土导向与问题导向相统一。
文章关键词:数字公民,本土逻辑,数字技能,公民道德,网络强国,
项目基金:国家社会科学基金教育学一般课题“‘互联网+’视域下中国-东盟教育交流中的跨文化学习研究”(编号:BCA170080),
论文作者:朱敬
作者单位:广西师范大学
论文DOI: 10.13927/j.cnki.yuan.20210831.003
论文分类号: G434
相似文献:从教书匠到燃灯者:教师公民教育自觉的蒙昧与唤醒.....作者:胡超霞,唐松林,刊载期刊:《当代教育论坛》
相关文章:大数据的技术创新和应用—以人口普查为例.....作者:冯乃林大数据融合应用技术框架与行业应用.....作者:段飞虎大数据人工智能驱动图书馆知识服务和学科建设.....作者:姜爱蓉基于大数据的知识共享与协同创新.....作者:顾新建敦煌莫高窟文化遗产数字化保护——数字敦煌.....作者:夏生平Looking at People Through the Lens of Images 透过镜头理解人物行为.....作者:Li CHENGThe Role of Digitization in Post COVID Scenarios 数字化在后疫情场景中的角色.....作者:Rafiq AhmadComputational Analysis of the Voynich Manuscript 十五世纪伏尼契码的智能解析.....作者:Greg Kondrak
文章来源:《信息技术与信息化》 网址: http://www.xxjsyxxhzz.cn/qikandaodu/2021/0901/1896.html
上一篇:
教育理论与教育管理论文_技术供给何以影响合
下一篇:
建筑科学与工程论文_BIM技术在建设工程项目信